Trabajo de grado2023Licenciatura
Diseño de una estrategia pedagógica haciendo uso de aplicativos móviles, para la inclusión de estudiantes con TDAH.
Landero Morelo, Eidy Paola · Berrio Herazo, Luis Eduardo
Recorrido sugerido
Evidencias relacionadas
2023 · Artículo
LA APP “TERAPIA DE CONVERSACIÓN”: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LOS PROCESOS COGNITIVOS EN ESCOLARES CON DISFASIA
Cognición, neuroeducación y autorregulación · Didácticas y aprendizajes disciplinares
2026 · Trabajo de grado
Estrategias basadas en la neurodidactica para el mejoramiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje en aulas neurodiversas
Cognición, neuroeducación y autorregulación · Inclusión, accesibilidad y DUA
2023 · Producto CvLAC
Acta Scientiæ Informaticæ Publicación Vol. 7 Núm. 7 enero a junio 2023 La APP terapia de conversación: Una estrategia didácticapara los procesos cognitivos en escolares con disfasia LA APP ¿TERAPIA DE CONVERSACIÓN¿: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LOS PROCESOS COGNITIVOS ENESCOLARES CON DISFASIA
Cognición, neuroeducación y autorregulación · Didácticas y aprendizajes disciplinares
2023 · Proyecto
Influencia de la gamificación en la autorregulación del aprendizaje y en el desarrollo de competencias del lenguaje, ciencias y matemáticas en estudiantes de instituciones educativas públicas del municipio de Montería
Didácticas y aprendizajes disciplinares · Videojuegos, juegos y gamificación