Trabajo de grado2022Licenciatura

La herramienta “terapia de conversación” para fortalecer los procesos cognitivos de los estudiantes de grado 4° de Primaria diagnosticados con disfasia en la Institución Educativa 24 de Mayo de Cereté

Peña Londoño, Anyi Paola · Mercado Ramirez, Onirys Andrea

Referencia APA 7

Lista para incorporar en bibliografías y documentos académicos.

Peña Londoño, A. P., & Mercado Ramirez, O. A. (2022). La herramienta “terapia de conversación” para fortalecer los procesos cognitivos de los estudiantes de grado 4° de Primaria diagnosticados con disfasia en la Institución Educativa 24 de Mayo de Cereté [Trabajo de grado, Universidad de Córdoba]. Repositorio Institucional. https://repositorio.unicordoba.edu.co/entities/publication/0e37873c-a7d4-409a-bc2d-87288803b0c0

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Relaciones de conocimiento

Personas, temas y corrientes que conectan esta evidencia con el atlas.

Personas vinculadas

Martha Cecilia Pacheco Lora

Temas

Cognición, neuroeducación y autorregulación

Corrientes

Aprendizaje, cognición y didácticas

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