Anteproyecto2025Maestría en Innovación Educativa con Tecnología e Inteligencia Artificial

Diseño de ambiente pedagógico con enfoque STEM+ para el reducir de la ansiedad digital y el fortalecer las funciones ejecutivas en la educación media

Nelida Maria Salcedo Restrepo

Referencia APA 7

Lista para incorporar en bibliografías y documentos académicos.

Salcedo Restrepo, N. M. (2025). Diseño de ambiente pedagógico con enfoque STEM+ para el reducir de la ansiedad digital y el fortalecer las funciones ejecutivas en la educación media [Anteproyecto de maestría no publicado]. Universidad de Córdoba.

Referencia normalizada automáticamente por Lúmina a partir de los campos disponibles.

Relaciones de conocimiento

Personas, temas y corrientes que conectan esta evidencia con el atlas.

Personas vinculadas

Manuel Fernando Caro Piñeres

Temas

Cognición, neuroeducación y autorregulaciónIA, computación y tecnologías emergentesDidácticas y aprendizajes disciplinares

Corrientes

Desarrollo e innovación tecnológicaAprendizaje, cognición y didácticas

Recorrido sugerido

2025 · Trabajo de grado

Asistente inteligente para la generación de actividades steam alineadas a los hitos del desarrollo neurocognitivo de los estudiantes de grado primero

IA, computación y tecnologías emergentes · Cognición, neuroeducación y autorregulación

2025 · Trabajo de grado

Exploración de las experiencias, percepciones y dificultades de los estudiantes al interactuar con un sistema tutor inteligente que fomenta el pensamiento crítico

Cognición, neuroeducación y autorregulación · IA, computación y tecnologías emergentes

2025 · Trabajo de grado

Modelo ontológico de representación del conocimiento metacognitivo para la adaptación de sistemas tutoriales inteligentes a las estrategias de aprendizaje personalizadas de los estudiantes

IA, computación y tecnologías emergentes · Cognición, neuroeducación y autorregulación

2024 · Trabajo de grado

Diseño de un modelo de actividades de aprendizaje para un sistema tutor inteligente enfocado en el desarrollo de las competencias del siglo xxi de resolución de problemas en estudiantes de educación media

IA, computación y tecnologías emergentes · Didácticas y aprendizajes disciplinares

Diseño de ambiente pedagógico con enfoque STEM+ para el reducir de la ansiedad digital y el fortalecer las funciones ejecutivas en la educación media

Personas vinculadas

Temas

Corrientes

Evidencias relacionadas

Asistente inteligente para la generación de actividades steam alineadas a los hitos del desarrollo neurocognitivo de los estudiantes de grado primero

Exploración de las experiencias, percepciones y dificultades de los estudiantes al interactuar con un sistema tutor inteligente que fomenta el pensamiento crítico

Modelo ontológico de representación del conocimiento metacognitivo para la adaptación de sistemas tutoriales inteligentes a las estrategias de aprendizaje personalizadas de los estudiantes

Diseño de un modelo de actividades de aprendizaje para un sistema tutor inteligente enfocado en el desarrollo de las competencias del siglo xxi de resolución de problemas en estudiantes de educación media