Anteproyecto2026Maestría en Innovación Educativa con Tecnología e Inteligencia Artificial
Aplicación de herramientas interactivas para la motivación del aprendizaje en el área de Ciencias Sociales de grado 9° de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, Montería
César Elías Fernández Chevel
Recorrido sugerido
Evidencias relacionadas
2024 · Trabajo de grado
Estrategias adaptativas para el uso de tecnologías de la información y la comunicación en relación con los estilos de aprendizaje
TIC y competencias digitales · Cognición, neuroeducación y autorregulación
2024 · Producto CvLAC
Innovació i Recerca en Educació. ISSN: 2013-2255 p.28 - 52 v.7Palabras:Tecnologías de la información y Comunicación , educación superior, subjetividades juveniles, tecnologías digitales,Areas:Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación GLENIS BIBIANA ALVAREZ QUIROZ, DALIA PATRICIA MADERA DOVAL,
Didácticas y aprendizajes disciplinares · TIC y competencias digitales
2026 · Trabajo de grado
Gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza del pensamiento computacional y los conceptos de inteligencia artificial en estudiantes de secundaria
IA, computación y tecnologías emergentes · Didácticas y aprendizajes disciplinares
2025 · Anteproyecto
Entorno híbrido y asistentes virtuales offline (AVO): facilitando la conexión de la química inorgánica con la realidad socio minera en estudiantes de educación media rural, Cáceres
Ruralidad, territorio e interculturalidad · IA, computación y tecnologías emergentes