Trabajo de grado2021Maestría

Resignificación de la praxis educativa para favorecer la competencia lectora desde la sistematización de experiencias docentes

Peinado ballesteros, Jorge Carlos · Santuario Rada, Elia Marina

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Peinado ballesteros, J. C., & Santuario Rada, E. M. (2021). Resignificación de la praxis educativa para favorecer la competencia lectora desde la sistematización de experiencias docentes [Trabajo de grado, Universidad de Córdoba]. Repositorio Institucional. https://repositorio.unicordoba.edu.co/entities/publication/c2d4d93a-f7ee-4630-af36-ca5f97c8c2f6

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Relaciones de conocimiento
Personas, temas y corrientes que conectan esta evidencia con el atlas.

Personas vinculadas

Isabel Alicia Sierra Pineda

Temas

Didácticas y aprendizajes disciplinaresFormación docente, currículo y prácticaExtensión, acompañamiento y producción institucional

Corrientes

Aprendizaje, cognición y didácticasFormación docente y transformación educativa

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