LúminaFicha académica trazableAtlas
Proyecto2004

Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e integración de la informática al currículo

Isabel Alicia Sierra Pineda

Consultar fuente
Referencia APA 7
Lista para incorporar en bibliografías y documentos académicos.
Sierra Pineda, I. A. (2004). Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e integración de la informática al currículo [Proyecto de investigación]. CvLAC / GrupLAC. https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000202541

Referencia normalizada automáticamente por Lúmina a partir de los campos disponibles.

Relaciones de conocimiento
Personas, temas y corrientes que conectan esta evidencia con el atlas.

Personas vinculadas

Isabel Alicia Sierra Pineda

Temas

Formación docente, currículo y práctica

Corrientes

Formación docente y transformación educativa

Recorrido sugerido

Evidencias relacionadas

2004 · Proyecto

PROPUESTA REGIONAL DE IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR DE PROGRAMAS PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS DE PENSAMIENTO SOPORTADOS CON TECNOLOGÍA EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA

Formación docente, currículo y práctica

2005 · Trabajo de grado

El uso de mapas conceptuales y el hipertexto como estrategia de integración curricular de las áreas de informática y ciencias naturales en el grado 7º de la Institución Educativa José María Córdoba de la ciudad de Montería

Formación docente, currículo y práctica · Cognición, neuroeducación y autorregulación

2005 · Trabajo de grado

SPIC 0.1 Software, Pensamiento e Integración Curricular Software educativo como mediación tecnológica para el desarrollo del pensamiento en estudiantes de octavo grado en la jornada de la mañana de la Institución Educativa “José María Córdoba”

TIC y competencias digitales · Software educativo y desarrollo

2006 · Producto CvLAC

La Gestión del currículo y de los Ambientes de aprendizaje para el desarrollo de competencias cognitivas en la formación inicial deEducadores en el Departamento de Córdoba-Colombia

Formación docente, currículo y práctica