Artículo2024

REALIDAD AUMENTADA EN EL AULA DE QUÍMICA: ESTRATEGIA MULTIMEDIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE COMPUESTOS EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

Jaime Andrés López Hernández · Julio José Rangel Vellojín · Sebastian José Calao Durango

Referencia APA 7

Lista para incorporar en bibliografías y documentos académicos.

López Hernández, J. A., Rangel Vellojín, J. J., & Calao Durango, S. J. (2024). REALIDAD AUMENTADA EN EL AULA DE QUÍMICA: ESTRATEGIA MULTIMEDIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE COMPUESTOS EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. Acta Scientiæ Informaticæ, 8(8), 4–10. https://doi.org/10.21897/26192659.3621

Referencia disponible en la fuente consolidada.

Relaciones de conocimiento

Personas, temas y corrientes que conectan esta evidencia con el atlas.

Personas vinculadas

Julio José Rangel Vellojín

Temas

IA, computación y tecnologías emergentesMedios audiovisuales y narrativasGestión, evaluación e innovación educativaTIC y competencias digitales

Corrientes

Desarrollo e innovación tecnológicaMedios, comunicación y cultura digitalFormación docente y transformación educativa

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